كود
الممارسة | الممارســـــــــات | |
|
|
|
المجال الثامن: المنهج الدراسي: | |
8-1 |
توافر ممارسات داعمة للمنهج: | |
8-1-1 |
ربط المنهج بالتطبيقات الحياتية: | |
8-1-1-1 |
يتناول المنهج الممارسات التعليمية، والقضايا، والمشكلات المعاصرة. | |
8-1-1-2 |
يتناول المواقف الحياتية، واقتراحات بحلولها. | |
8-1-1-3 |
تتنوع أساليب تنفيذ المنهج طبقاً لتنوع: البيئات المحلية، والأهداف، والإمكانات،....إلخ. | |
8-1-2 |
تستخدم الموارد البيئية والمحلية المتاحة في تنفيذ المنهج: | |
8-1-2-1 |
يسهم تنفيذ المنهج في نشر ثقافة الحفاظ على الموارد البيئية، وتنميتها. | |
8-1-2-2 |
تستخدم المواد الخام قليلة التكلفة المتوافرة بالبيئة المحلية في تنفيذ أنشطة المنهج. | |
8-1-2-3 |
تستخدم المعامل والوسائط التكنولوجية المتوافرة في تنفيذ أنشطة المنهج. | |
8-1-2-4 | | توظف إمكانات: المتاحف، وقصور الثقافة، والأماكن الأثرية، ...إلخ، في تفعيل أنشطة المنهج. |
8-1-3 |
يفعل المنهج لتنمية مهارات المتعلمين: | |
8-1-3-1 |
يستخدم المنهج لتنمية مهارات العمل الجماعي. | |
8-1-3-2 |
يستخدم لتنمية المهارات الحياتية للمتعلمين. | |
8-1-3-3 |
يستخدم لتنمية مهارات التعلم طوال الحياة للمتعلمين. | |
8-1-4 |
تستخدم الأدلة التعليمية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة: | |
8-1-4-1 |
يسترشد بأدلة المعلم في: تخطيط، وتنفيذ، وتقويم الدروس. | |
8-1-4-2 |
يسترشد بأدلة تقويم الطالب في تحسين أداء المتعلمين. | |
8-2 |
توافر أنشطة تربوية (صفية ولا صفية) فعالة: | |
8-2-1 |
تستخدم الأنشطة التربوية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة: | |
8-2-1-1 |
تنفذ خططاً للأنشطة التربوية؛ بما يحقق نواتج التعلم. | |
8-2-1-2 |
تخصص فترات زمنية كافية؛ لتنفيذ الأنشطة التربوية. | |
8-2-1-3 |
تتنوع الأنشطة التربوية؛ لمراعاة الفروق الفردية. | |
8-2-1-4 |
يراعي المنهج الاستفادة من إمكانات المجتمع المحلي في تنفيذ الأنشطة التربوية. | |
8-2-1-5 |
تشترك المؤسسة في الأنشطة والمسابقات: المحلية، والقومية، والدولية. | |
8-2-1-6 |
يراعى توافر آليات لمتابعة تنفيذ خطة الأنشطة التربوية. | |
| 8-2-1-7 |
تتبادل المؤسسة الخبرات مع المؤسسات التربوية الأخرى في مجال الأنشطة التربوية. | |
